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    三(2)班读书月活动方案
    信息来源:  ‖  发稿作者:金沙线上娱乐场   ‖  发布时间:2014-03-20 00:00  ‖  查看次  ‖  
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      一、活动目的

      以“乐读、会读、多读”为主旨,按照全班共同参与、辐射家庭的思路,大力开展班级读书活动,以“活动”促“习惯”,丰富学生的精神生活,激发学生读书的积极性,提高学生的内在素养与修养,同时,让学生在读书中接受传统文化的熏陶,培养他们的道德情操和审美情趣。通过活动,掀起学生、家长共读书的热潮,使班级充满浓浓的书香之气。

      二、活动主题

      我读书 我快乐 我成长

      三、活动口号

      让读书成为习惯

      四、具体措施

      1、坚持上好语文每单元的阅读课,指导学生课外阅读,结合语文教学上好阅读指导课,教给学生读书方法或组织读书交流活动。

      2、继续坚持早读《弟子规》活动,上好课本中的古诗文课;开展课前经典诵读一分钟。

      3、充分利用楼道图书角,培养孩子爱读书的同时,还要爱护书籍,不乱涂乱画,损坏丢失原价赔偿。根据学生的需要,添置优质、适合本年龄阶段读的图书。班级书柜的图书及借阅有专人管理。

      4、改革作业布置,强化课外阅读效果。语文作业要以阅读为主,减少抄写等书面训练量, 保证学生有充足的阅读时间。

      5、开展日常化的读书活动。向学生推荐富有趣味而又有一定深度的儿童文学作品,如:优美的儿童诗、童话及儿童小说等。教师应以学生个体阅读为主,鼓励学生写读书笔记,也可让学生在感触最深处进行圈点勾划,使学生养成不动笔墨不读书的良好习惯,真正做到读有所得。

      6、在同学之间开展“好书换着看”的活动,实现好书资源共享,充分发挥个人藏书优势,让每个学生都能多读书、读好书。

      7、班级特色读书活动推荐:

      (1)举办一次由教师主讲的读书专题讲座,指导学生选好书、读好书,养成爱读书、会读书的好习惯。

      (2)学生自备笔记本,用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、会写阅读体会等,定期举办读书笔记展评、交流。

      (3)办一份读书小报。题材可以是活动剪影,可以是学生自己的读后感,也可以是书中的精彩片断摘录等等,记录学生的读书收获,展示学生的读书成果。

      (4)开设家庭“小书架”。鼓励家长和孩子一起布置家庭小书架,使学生在家庭中也能徜徉书海,漫游书林。

      (5)积极开展“好书介绍”、“谈读书经历”、“讲述购书或借书的小故事”等活动,激发学生爱书和阅读的兴趣。

      (6)倡议开展亲子共读。

      倡导家长将每天睡觉前20分钟的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高。有条件的家庭,要经常带孩子到书店买书,网上购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道。

      五、活动要求

      1、要保证学生每天有充足的课外阅读时间(至少40分钟)。充分重视双休日、节假日的利用。

      2、教师是学生的表率,因此,教师要坚持读书,用自己的爱好去潜移默化感染学生。

      3、班主任要做好导读工作,创造性地开展一些小型读书活动。充分增进阅读数量,提高阅读质量。

      4、要提高对读书活动的认识,提高活动的实效性。让读书成为习惯,同时也成为一种生活方式。

      六、评比激励

      评出班级阅读小标兵。评比分两个层面进行:

      1、评“作品”。开展读书笔记评比,自编、自绘小报评比以及“讲故事比赛”、“诗歌朗诵比赛”、“口语交际比赛”等作品竞赛活动,分别予以奖励,强化学生的阅读热情。

      2、评“个人”。在读书月内表现突出的学生,根据读书数量和质量,初步确定为班级阅读标兵,名额为10人左右。

                                                                                                                                           何杰军

                                                                                                                                        2014.3.10



                  
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