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    2013-2014(下)一(4)班思品教学工作总结
    信息来源:  ‖  发稿作者:金沙线上娱乐场   ‖  发布时间:2014-07-07 00:00  ‖  查看次  ‖  
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      这学期本人承担了一年级思想品德的教育教学工作,工作中,我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那份快乐。教学中,我结合一年级学生的心理特点,以及实际学情,扎扎实实抓教学,认认真真做工作。在教学中只有不断反思,总结才能有助于今后的教学工作的提高,为此,我对本学期的品德与生活的教学工作总结如下:

      在这一学期中,我尽心尽职,按照大纲要求制定并实施教学工作计划。做到开学有计划,学期有总结,质量分析。

      教学中认真钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。所任教科目学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高学生的养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。本学期的品德与生活,教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯,教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为;保护环境,爱惜资源;使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识;掌握了一些生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节,我注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中,我注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。

      总之,通过本学期的品德与生活课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。今后我还要继续学习好教学大纲、课程标准之类的指导性文章,进一步理论联系教材及教学工作实际,创造性地开展教学工作。

     

     

                                                                                                                                              朱燕萍

                                                                                                                                            2014.7.1



                  
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